2025年上海市第三女子中学网上自招报名系统开放公告2025届初三同学及家长：你们好！上海市第三女子中学是长宁区的一所市实验性示范性高中， 欢迎我市认同学校“独立、能干、关爱、优雅”的育人目标的女生积极报名在我校学习。现将我校自招工作网上报名系统开放安排告知如下：一、网上自主招生报名系统报名时间：6月16日12:00起至6月22日15:00（注意：每天下午17：00至17：30为报名系统维护时间，请勿使用系统）二、校网上报名系统报名方式：请学生将以下材料拍照上传至市三女中“自主招生报名系统”（https://ssnz.jyszhzx.cn），并按要求填报信息（注意：非学校官网）。①经初中学校审核确认的《2025年上海市高中阶段学校招生考试报名信息确认表》（学校 盖章的复印件同样有效）；②取得过的区级及以上荣誉称号等证书三、注意事项：①　学校根据学生志愿和提供的相关材料，确定参加综合测试的名单。未在学校综合测试名 单的学生一律不得进校参加综合测试。未在规定时间参加综合测试的不予补测。②　学校网上报名系统仅旨在了解有意报考我校的应届考生情况，考生仍需在市教育考试院规定的时间内在“上海招考热线”网站上填报志愿方为有效报名。6月17日-6月20日，学生还需按规定时间登录“上海招考热线”网站（https://www.shmeea.edu.cn）填报志愿。 6月21日-6月22日，本市应届初三学生在学籍学校进行签字确认，往届生、返沪生在报名所在区招考机构进行签字确认。（具体时间由学籍学校和区招考机构统一安排）③　报名市级体育优秀学生和市级艺术骨干学生的初三同学仍需在网上完成报名和参加测试。④　6月25日15点前，将在我校“自主招生报名系统”中通知所有经材料审核入围的考生参加现场测试的具体时间和要求，请同学登陆系统查询并打印入场通知单。测试时间：6月27日（星期五）12:00 - 17:30 测试地址：上海市长宁区江苏路155号 ⑤　6月27日现场测试含“综合素质评价”、个性特长等测试，测试所带物品：(1)电子学生证或者身份证； (2)取得过的区级及以上荣誉称号等证书（带原件交复印件）； (3)铅笔、水笔及直尺等必要的文具。⑥　学生本人凭报名号和网上填报志愿时使用的密码于6月29日9:00-11:00到高中学校（具 体时间以通知为准），登录上海市高中阶段学校招生考试信息管理系统进行预录取签约。 学生与本校签约后，不能与其他招生学校重复签约。⑦　招生联系人:王老师咨询电话:62524141联系时间:仅工作日可联系，工作时间段8:30-16:30 上海市第三女子中学2025年6月15日

2025 年 5 月28 日下午，由上海市教师教育学院（上海市教委教学研究室）主办，上海市长宁区教育学院与上海市第三女子中学承办的“AI工具赋能高中英语阅读教学”专题教研活动成功举办。上海市高中英语教研员汤青和唐文洁、上海市第三女子中学校长潘敬芳、副校长朱怡佳、长宁区教育学院高中英语教研员张珏恩、徐汇区教育学院高中英语教研员孟莎、上海外国语大学附属外国语学校郑喆和王琳艺老师、各区高中英语教研员和教师代表以及长宁区全体高二英语教师齐聚一堂，通过课堂展示、微论坛研讨及专家点评等环节，共探 AI 技术与高中英语阅读教学融合的创新之路。活动由唐文洁老师主持。活动伊始，校长潘敬芳在开场致辞中回顾了学校深厚的英语教学底蕴，提出将英语能力的培养与我校育人目标和国际化教育进行融合的办学理念。她着重介绍学校作为上海市首批人工智能实验校的实践成果：建立 AI 多语种外交官实验室，运用语音识别、自然语言处理技术开发自适应学习场景；与华东师范大学合作打造 AI 高品质课堂分析实验室，提供精准数据报告助力教师成长。未来，学校还将推动 AI 赋能的英语教改经验进一步辐射推广。在课堂展示环节中，徐迪老师以 “媒体与信息” 为主题，以上教版高中《英语》选择性必修第四册第一单元为载体，引导学生从不同视角审视公民新闻对个体和社会的影响。她运用“逆向设计”教学理论，先确定评价活动为学生谈论对公民新闻的看法并举例支撑，再将其拆解为理解定义、探究特点、分析例证等前序活动。同时借助 AI 的评价功能，在公民新闻定义这一关键环节确保学生理解一致。通过这些设计，学生能逐步深入理解公民新闻，在 AI 辅助下实现对公民新闻的有效学习与思考。蔡珠文老师的第二课时，则在呈现公民新闻全景的基础上，带领学生通过I-SEE“四维镜片”深入探究公民新闻的主题意义。课堂上，学生从信息传播（Information spread）维度分析公民新闻的效率与议题设置；从来源可靠性（Source reliability）维度探讨现状与改进方法；从情感诉求（Emotional appeal）维度挖掘其吸引力的根源；从伦理问题（Ethical issues）维度发散思考，并借助AI实现自主探究。最终，学生借助词汇语义网发表演讲，探讨“如何成为一名优秀的公民记者”，将微观思考转化为深度表达。课后，张珏恩、丁燕婷、徐迪和蔡珠文四位老师开展了主题为“智融AI·探高中英语阅读教学新路径”的微论坛，聚焦以数据分析驱动教学改进和AI 工具在阅读课堂的适切融合。张珏恩老师基于两堂公开课的实践，勾勒出 AI 赋能阅读教学的三条清晰路径——数据循证：从经验教学到科学改进的范式转型；工具适切：从技术炫技到教育增值的理性回归；逆向设计：从知识传授到素养培育的结构重建。她指出从智能系统的精准诊断到 AI 工具的试错迭代，背后是对 “技术如何真正服务学生阅读学习” 的深层思考。市三女中外语教研组长丁燕婷老师分享了打破传统教研局限、推动课堂转型的“数据采集—证据解读—策略调整—实践验证”闭环式班组研修经验。她认为AI智能课堂分析系统在今天两位教师的阅读教学设计中起到了“监督课堂形式”、“保障学生主体”、“优化教师提问”、“促进教学评价”的作用，未来还将探索更多 AI 应用场景。随后，两位执教老师分享了她们的教学设计和AI工具使用的心得体会，提炼出 AI 使用的 “三不要” 与 “三要” 原则。其中，“三不要”包括：不应窄化思维多样性、不应剥夺学生能力提升、不应切断人际链接。“三要”体现在：AI应该支持学生的个性化学习与批判性思维、应该创设真实情境与促进合作交流、应该探索技术与学习设计的兼容适配，强调在信息时代教师更要守护课堂的 “人际电流”。在同伴评价和专家点评环节，郑喆老师首先肯定了两位授课教师的信息素养。徐老师通过数字板书与过程性学习任务单形成多载体联动，帮助学生分层建构理解；蔡老师借助平板实现全员互动与个性化反馈，并引导学生对AI评价进行思辨反思。他认为两位老师的技术应用超越了“炫技”层面，有效提升学习效率，这得益于学校对教师信息技术培养的持续支持。孟莎老师从阅读教学本质切入，强调需把握三对关系，即学生与文本、教师与文本和教师与学生。她认为在学生与文本层面，徐老师的第一课时引导学生提取信息、推断态度（识别→概括），蔡老师的第二课时则深化批判思考与词汇应用（理解→产出），体现语言与思维的递进；在教师与文本层面，教师通过分层提问策略和情境化任务（如数字人互动）引导学生探索文本深度，避免直接灌输解读；在教师与学生层面，AI时代教师更应警惕技术的过度使用，保障学生主体性思维发展空间。汤青老师在总结发言中指出第一课时的作业和第二课时的设计突破词汇教学局限，紧扣语篇主位推进结构整合信息衔接与意义建构，引导学生探讨公民新闻（citizen journalism）的责任伦理，深化学科育人价值，并强调教师在 AI 应用中的再评价作用及学生隐私保护。活动尾声，唐文洁老师表示从数据驱动的精准教学，到逆向设计的课程重构，再到人机协同的评价创新，技术正在重塑教学的底层逻辑。此次活动是新起点，未来将让技术真正成为撬动学生深度学习的支点。

2025年5月26日，新加坡南洋女中师生代表团一行来到市三女中，和我校师生进行了友好交流访问，开启了两校教育交流的新篇章。通过传统文化交流、校史参观以及课堂互动等活动安排，我校以热情的姿态迎接远方来客，双方在交流中增进了解，交流了文化底蕴，在互动中收获友谊，体验感丰富。我校潘敬芳校长热情地接待了三位新加坡南洋女中来访教师，畅谈了中新两国的女校发展，分享了两校女子教育课程建设的经验。此次新加坡南洋女中的到访，为两校师生搭建了珍贵的交流平台。沪语交流、课堂互动、美食文化介绍与精彩舞蹈，展现了多元文化魅力，两校在互动中，进一步增进了双方的情谊。

2025年5月23日下午，全球知名的课堂对话与教学探究领域专家、英国剑桥大学教育学院教授Sara Hennessy，英国剑桥大学教育研究员纪颖博士，以及华东师范大学课程与教学研究所的石雨晨副教授，共同莅临上海市第三女子中学，与我校外语教研组开启了一场关于数智赋能英语课堂教学的深度交流与思维碰撞。在此次别开生面的国际教学交流活动中，我校王琪老师以以一堂聚焦文化素养和思维品质的英语课，结合数字化及多媒体技术运用，展示了我校在英语教育领域的创新与实力。在AI高品质课堂分析实验室里，王琪老师以《英语》上教版必修第三册第四单元Travellers’ Tales中Cultural Focus板块阅读语篇The History of Route 66为教学文本，以时间线为脉络，引导学生探究美国66号公路的重要历史意义。在课堂上，王琪老师巧妙地利用多媒体技术，包括“数字人”对话、AI图片生成、AI信息检索、多媒体音视频播放等，通过一系列递进式的学习活动设计，引导学生在课本阅读的基础上，深入思考承载着中国人文历史意义的重要道路。不仅让学生通过形象生动的方式，掌握了课本教学内容，更在头脑风暴和自主学习过程中，提升了文化认知水平和辩证思维能力。课后，我校潘敬芳校长对来访学者介绍了市三女中在数智赋能教学领域的探索与实践。通过构建智慧课堂、大数据分析、人工智能辅助“三位一体”的教学体系，实现了教学质量的显著提升。课堂上，学生们可以随时通过智能终端分享观点、参与讨论，教师也能根据实时反馈及时调整教学节奏，实现 “以学定教”。来自英国剑桥大学的教授Sara Hennessy和研究员纪颖博士对王老师的课堂给予了高度评价。她们表示，王老师在课堂上引导学生开展小组合作学习，通过教学活动设计，高度调动学生的主观能动性，让学生充分融入课堂，是一堂非常“engaging”的英语课。同时，她们对于课堂中使用的“数字人”技术给予高度肯定，“数字人”的对话形象化地突出了教学任务，为学生进一步探索语言发展提供了很好的模板和强有力的支撑，是数字赋能英语教学的重要体现。最后，华东师范大学石雨晨副教授就课堂分析、教师培训以及教师探究等方向展开了深入交流，结合剑桥大学教师研究交流中心（Camtree）在研发系统的师训材料和支持教师自主探究等方面的先进性、引领性与专业性，为未来的数字赋能外语教学发展提供灵感与建议。

5月20日清晨，市三女中五四楼前气氛热烈，一场温馨而振奋的“学姐加油活动”在此举行。高二（4）班周天流担任主持，全校师生共同为即将奔赴高考战场的高三学姐送上祝福。高二年级代表权艾琳同学介绍了师生精心准备的礼物，高二同学们亲手将这份饱含爱意的心意送到学姐手中。紧接着，高二学妹结合学科特色，朗诵《笔尖上的星光》，以诗意表达对学姐的期许与祝愿，现场气球、竖幅、彩带交织，氛围温馨感人。高三学姐代表高三（1）班周俊妤发言，分享了高三备考的酸甜苦辣，字里行间满是对母校和师生的感恩。随后，全体高三学生庄严宣誓，以坚定的誓言展现迎战高考的决心。抬眸四顾乾坤阔，日月星辰任我攀。愿大家如花树葳蕤，如群山巍巍，在这个骄阳似火的季节，拥抱最炙热的梦想！

上海市第三女子中学是一所蜚声海内外的百年名校，亦是中国近代女校历史保存最为完整的学校。女校，不仅在于只有女生，更在于专属于女生的教育思想和课程设计：国家课程的校本化实施提升女生的学科能力，女校课程的特色化建设全面提升女生的科学素养、人文情怀和审美情趣。大学体验、品味生活、中西讲坛……，为女生的将来给予能力、心智、情趣成长的广阔空间。女校的女生得天独厚，有更多的表现机会，学校也尽可能提供各种尝试锻炼的空间，鼓励女生走出舒适区，敢于尝试新事物、探索新的表达方式，关注女生独立性格与合作精神、实践能力与创新能力的培养。为增进优秀初三毕业生及家长对市三女中的了解，帮助学生成功跨越升学的关键阶段，我校定于2025年5月25日(周日)下午举行线下校园开放活动，欢迎本市初三毕业生和家长（不超过一位家长陪同）踊跃参加。校园开放日活动时间：5月25日（周日）下午（任选一个时间段）第一场：13:00——14:30第二场：14:00——15:30校园开放日预约及签到流程：1.预约：即日起至 5月21日(周三)15:00，学生通过二维码提交个人信息，额满即止。预约第一场：二维码预约第二场：二维码2.签到：活动当天，请预约成功的学生以填写预约信息时的微信进行现场扫码签到，如签到成功，需凭学生相对应的身份证（或电子学生证），作为入校凭证，在预约时间内进入校园。进入校园后，跟随志愿者参与学校各项活动。学校地址：江苏路 155 号交通信息：地铁2号、11号线(5号出口)，公交01、20、44、54、62、138、737、825、 923、941 等。咨询电话：62524141 工作日 8:30-16:30 (若无人接听，请稍后再行拨打)感谢各位学生与家长对市三女中的关注，热忱欢迎优秀应届初中毕业生参加校园开放日活动！友情提示：因学校场地有限，不提供停车位，建议家长绿色出行。此次校园开放日不组织报名，不收集学生信息，不开展任何形式的学科类文化科目的考试和测试，不接收学生自行携带过来的个人资料，不接收学生通过学校官方邮箱发送的含有个人信息的邮件。

自2024年度上海市基层团组织典型选树工作启动以来，我校团委在团区委、校党委指导下，深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想及重要讲话精神，对标“政治站位高、组织基础牢、联系服务实、作用发挥强、规范建设好”的选树标准，着力提升引领力、组织力、服务力和大局贡献度，在典型选树工作中表现突出，获团市委通报表扬。

2025年5月9日下午，复旦大学战玉冰教授向我校女儿红文学社开展了一场别开生面的创意写作指导讲座。本次讲座围绕当代作家马伯庸所著小说《长安的荔枝》展开。战教授带领同学们品味这部作品中唐朝时期的社会风貌和其中所反映的现代职场困境，并对如何由古诗词进行小说创意改写进行了深入的交流。在这场讲座中，女儿红文学社的同学们不仅探索了如何将经典诗歌转化为生动的小说，更深刻体会到了从“脑洞”到实际写作之间的距离。通过这次活动，每位参与者都经历了从构思、讨论到初步创作的过程，这不仅是对文学创作技巧的一次全面锻炼，更是对自我表达能力的一次深度挖掘。这次活动的意义在于激发了大家对未来写作的无限可能。无论是继续完善现有的改编作品，还是尝试新的创意，每一次写作都是一次新的探索和成长。希望社员们带着今天的收获和启示，继续在文学创作的道路上勇敢前行，用文字记录下每一个灵感瞬间，编织出一个个动人心弦的故事。期待下次相聚时，能看到更加成熟和精彩的创作成果！

2025年4月底，高二年级聚焦准高三学生面对学业压力的心理调适，开展了以“晴雨表前拆焦虑，坐标系中共攀登”的全员导师活动。导师们通过个性化备考策略、时间规划指导及目标拆解，运用正念呼吸、压力管理工具等方法帮助学生疏导焦虑情绪。师生在草坪漫谈、茶香对话等场景中深度互动，以成长型思维替代升学的焦虑，用科学方法与暖心支持点亮前行灯塔，为迎接高三挑战注入信心与韧性。

2025年5月9日下午，我校与法国友好姐妹学校克莱芒•马罗中学（Lycée Clément Marot）通过远程连线的方式，用音符跨越山海，举办了一场共享东西方文化交融的艺术盛会。本次联合远程音乐会不仅是一场视听盛宴，更是中法两国文化交流与友谊的见证，获得了两校师生的热烈反响。演出开始前，上海市第三女子中学校长潘敬芳女士与法国克莱芒•马罗中学校长布梅豪勒先生分别致辞，表达了对此次交流活动的支持与期许，希望两校的友谊在文化交流中不断加深，同学们能在艺术的熏陶中开阔视野，成为兼具艺术修养与国际视野的时代新青年。本次联合远程音乐会，采用了双向网络直播的模式。相隔万里的两座会场在云端连结，中法两校师生既可以在现场看到各自学校的舞台，也能通过会场大屏幕跨越山海看到对方学校会场传来的实时画面。两校学生主持使用中、英、法三种语言代表师生在云端实现了实时问候。本次音乐会共分为上下两个半场，每个半场均包含两所学校的演出各一组。上海市第三女子中学行进打击乐队的《组曲》表演拉开了上半场的序幕，激昂的鼓点瞬间点燃了现场的气氛，展现了青春的活力与激情。随后，克莱芒•马罗中学的同学们带来了莫扎特安魂曲《拉克里莫萨》选段以及路易斯•拉赫的《埃斯塔卡》。深沉而庄严的旋律如同清澈的溪流，传递着经典音乐的无穷魅力。下半场，上海市第三女子中学弦乐团登场，由陶乐先生指挥，演奏了格里格《霍尔堡组曲》第一乐章与柴可夫斯基《C大调弦乐小夜曲》第三乐章。她们用精湛的技艺和真挚的情感，赋予了经典乐章全新的生命力。第二首《青春舞曲》则以新疆民歌为主题，曲调悠扬婉转，带大家领略了中国多民族文化的灿烂多姿。国家一级指挥林友声先生担任指挥。最后，克莱芒•马罗中学的两支乐队为大家带来《快乐相聚》和《幸运儿》，欢快的旋律传递着无尽的热情与朝气。艾瑞莎•富兰克林的《思考》为这场跨国音乐盛会画上了绚丽而圆满的句号。我校与克莱芒•马罗中学自2016年起成为友好姐妹学校。九年来，两校开展了五次交流互访和多次线上主题交流。克莱芒•马罗中学位于法国洛特省首府卡奥尔市，学校始建于1886年，是一所面向法国洛特省南部学区招生的国家公立高中。音乐是生活永不熄灭的灯火，承载着我们澎湃的感情，治愈着我们的心灵。本次两校联合远程音乐会让音符打破国界，增进了两校情谊，更在同学们心中种下了艺术与文化交流的种子。相信在未来，这些种子将生根发芽，绽放出更加绚烂的文化之花，让中法两国的友谊在青春与艺术的浇灌下愈发深厚！

在2025年4月底，高一年级开展了以“学业领航，心灵润养”为主题的全员导师制活动。时逢期中考试，导师们利用此次契机，和同学们共同探讨各学科的学习特点、选科规划的主要重点等等。同时，作为学生们信任的对象，导师们更是精心设计了各类活动，例如茶话会、书评会、角色扮演等，旨在鼓励同学们分享自己日常遇到的困惑，舒缓学业压力，并且为她们的未来发展提供方向与精神支柱，给予高一年级学生们来自学校和导师们的温暖。

由国家教育部主办的全国中小学艺术展演每三年举办一届，是面向全国中小学生的综合性艺术展示活动，旨在推动学校美育发展，展示艺术教育成果。2024年11月至2025年5月，第八届全国中小学生艺术展演如火如荼进行，上海市第三女子中学吹奏乐团（以下称市三管乐团）分别参加了上海市西乐中学组、西乐市级艺术团组、全国西乐中学组的选拔赛，并最终荣获上海市西乐中学组一等奖、上海市西乐市级艺术团组一等奖、全国中小学艺术展演西乐中学组一等奖。

2025年4月29日，长宁区医教结合“心理顾问进校园”家长学校讲座在上海市第三女子中学五四楼大礼堂开展。本次讲座面向我校高一年级全体家长，由长宁区精神卫生中心副主任医师、资深心理治疗师陈思路主讲，旨在帮助家长科学认识青少年心理健康问题，掌握实用干预方法，为孩子的健康成长保驾护航。本次讲座不仅为我校家长提供了科学的心理问题识别工具，更通过ACT科学训练模型和家庭优化方案，搭起家校协同的心理健康支持网络。陈医生指出，青少年的心理健康需要“觉察-理解-行动”三位一体，而家庭是孩子最坚实的后盾。活动结束后，多位家长表示受益匪浅，讲座受到了高度认可。“以前总认为孩子厌学是态度问题，现在意识到需要从认知和情绪层面给予支持。”青少年心理健康关乎未来社会的可持续发展。此次医教结合的家长学校讲座为家庭、学校与社会协同育人提供了新思路，共同为青少年的积极情绪与健康成长努力。

四月的风携着温润的暖意漫过校园，将细碎的阳光铺洒在茵茵绿草之上。在这生机盎然的时节，我校迎来了备受期待的年度盛事 —— 科技节。它如一位播撒希望的使者，为科创的种子悄然埋下温床，静待这些满载想象的种子在探索与实践中破土而出、抽枝展叶。第二届智能视觉机械臂（open cv）比赛：我校第二届智能视觉机械臂比赛率先敲响科技节的序章，围绕图像识别与精准控制的核心挑战，机械臂课程的同学们以算法为刃，让机械臂在数字指令中灵动起舞，参赛同学不仅在竞技实操中得到了锻炼，同时也拓宽了智能感知的边界。上海大学人形机器人技术介绍和展示：我校特别邀请到上海大学机电工程与自动化学院博士生导师、系主任孙涛教授，以及崔泽副教授一行莅临现场。人形机器人作为人工智能与机械工程深度融合的前沿领域，集环境感知、自主决策、精准执行等核心能力于一体，正成为破解复杂场景服务难题的关键技术方向。两位专家深耕机器人领域多年，此次专程带来前沿人形机器人技术的专题讲解与实物展示。六足机器人拉力赛：高一年级以班级为单位组装一台六足机器人，在特定轨道内，拖拉一定重量的小车，为了在有一定坡度的轨道上更快更稳的前进，各班级同学分别对小车进行了相应改进，有的装上防滑垫，有的改进小车自身重量，这场充满创意的比赛，让大家看到课本里的物理知识变成了实实在在的 前进动力，也让同学们在合作中体会到动手实践的快乐。校优秀课题展示交流：荣获校优秀研究性课题的高一学生们，以小组为单位，通过PPT演示、资料分析及现场讲解，全方位呈现了课题的研究背景、创新思路和阶段性成果。指导老师与顾问老师们认真聆听了每个小组的展示，对同学们在课题研究中展现出的创新思维、严谨态度和实践能力给予了高度肯定。同时，老师们也从不同角度提出了宝贵的建议和意见，结合实际应用价值和社会意义，为课题的进一步完善指明了方向。相信在老师们的悉心指导下，这些优秀的研究性课题将会不断完善，取得更加丰硕的成果。AI助力“钱学森”科学家精神纪念馆展陈更新与功能提升挑战赛钱学森先生是中国航天事业的奠基人，其科学家精神与文化遗产是激励青少年的重要财富。目前，“钱学森”科学家精神纪念馆展陈形式较为传统，互动性不足，难以吸引年轻一代的关注。江苏路街道围绕年度重点协商议题“弘扬科学家精神，激发社区科创活力”与我校进行站校联动，联合举行“AI 助力“钱学森”科学家精神纪念馆展陈更新与功能提升挑战赛”。借助AI技术，通过创新展陈设计、智能化功能升级，既能传承科学家精神，又能增强参观体验，推动科技与人文的深度融合。愿同学们怀揣热爱与灵感，以科技为帆、以创新为舵，在未来的科创海洋中勇立潮头、破浪前行，让思维的火花点燃更多可能，在探索未知的征途上智创属于自己的璀璨星河！

为增进家校协同合作，汇聚家校双方的智慧与力量，共同助力女中学生在高中阶段的全面发展和健康成长，2025年4月28日，上海市第三女子中学在五四楼大礼堂开展2024学年第二学期家长学校活动。学校特别邀请到资深媒体人、心理疏导专家梦晓开展讲座。讲座中，梦晓老师凭借多年实践经验，从生理发育、心理成长、性教育及亲子沟通等多维度切入，为青春期女生的家长提供了一份科学、温暖的成长护航指南。讲座的尾声，梦晓老师现场与家长们进行了互动，针对性地为家长们提供了实用的指导和科学建议，犹如一盏明灯，照亮了家长们在教育青春期女孩道路上的前行方向，为孩子们的健康成长保驾护航。家长们纷纷表示受益匪浅，现场响起了热烈的掌声，对梦晓老师的精彩讲座和悉心指导给予了高度认可。

2025年4月17日，我校高一年级开展了大学体验课程，各班分别前往复旦中文、交大机动、交大医学、同济设创、华师大生物、上外高翻和华政国金等沪上知名学府院系体验“一日大学生”生活。在参观学习之后，各个班级的学生代表们还在年级大会上同其他班级的学生交流分享大学体验课程中的所见所得，每一位学生都仿佛身临其境，收获颇丰。

2025年4月，时隔8年我们再次迎来了澳大利亚布里斯班友好学校的老师和学生。在为期一周的校际交流中，18位学生跟随学伴走进课堂，与我们的老师和同学进行互动交流。学校也为澳大利亚学生提供了丰富的特色课程，如：戏剧服饰体验，中国歌曲演唱，上海馄饨制作。 在学生会外事部组织的欢送会上，两校学生全情投入，欢歌笑语，矜雅社同学的古典舞表演让澳大利亚师生感叹连连。当然，让澳大利亚学生感触最深的是在周末走进中国学生家庭，体验中国的家庭生活。