教学常规基本要求

一、制订教学计划

准备要求

做到四熟悉，即：熟悉课程标准，熟悉教材，熟悉学生，熟悉本教研组和备课组教学计划。

2、内容要求

根据教学大纲、备课组计划，结合教改精神，提出本学期自己在课堂教学中的教改主攻方向，制定具体措施和计划。

二、备课

1、集体备课

集体备课的任务是统一教学指导思想，统一内容与要求，统一重点、难点、考核要求，统一课时安排，集体解决教学疑难问题。集体备课，由备课组长负责，要坚持集体备课，定时间、定内容、定中心发言人。

2、个人备课

在集体备课的基础上，认真写好教案。内容上应突出教学目标，教学重点、难点和关键的处理，以及完成这些目标和要求的方法、步骤、板书设计和课堂练习题及家庭作业，鼓励教师写课后分析。教案要求超前三课时，无教案不能上课，被带教青年教师要有详案。

三、课堂教学

1、课堂教学要贯彻正确的教学指导思想，坚持学科教育与思想教育结合，努力提高学生的思想道德素质，教书育人。

2、热爱学生，平等教学，热情耐心地对待每一位学生。要尊重学生人格，处理问题避免急躁粗暴，不得有伤害学生自尊心的做法。

3、教师为主导，学生为主体，增强学生学习的主动性和积极性。注重发展学生思维品质，培养学生良好的学习方法和严谨的学风，努力提高学生的综合创新素质。

4、教师要努力提高课堂教学艺术。课堂上应做到重点突出。难点分散、疑点抓准、条理分明、简洁生动、深入浅出。要充分利用课堂四十分钟，提高课堂效率，运用多种教学手段，狠抓效果落实。

5、严格按教学计划、课表上课，不得随意调课。如有眼保健操，要督促学生认真做操，提醒学生坐姿等。按时下课，不得拖堂。

6、不在上课中随便出入教室、会客、接听电话；不与室外人员交谈。严禁携带影响教学的物品上课，不做与上课无关的事情。

7、对学生严格要求，培养学生良好的组织性、纪律性和卫生习惯。在课堂上遇到问题及时处理，重大问题要及时和班主任联系。

8、教师应用普通话进行教学，板书规范。教师穿着要整洁大方，举止得体，做到精神饱满、教态自然、语言准确生动、书写规范工整，正确熟练地使用教学仪器和设备，科学合理地运用现代教育技术手段。

四、作业

1、作业练习题目要精心选择，要符合教学要求和学生实际，分量适当，难易适度，提高作业的实效性，杜绝机械重复。

2、作业要及时批改，批改格式规范，对发现的问题及时解决。 

3、严格要求学生作业认真规范，养成良好的学习习惯。

五、辅导

1、因材施教，针对学生实际给予不同辅导，对学有余力的同学，要进行知识的加深拓宽。对学习有困难的学生要耐心指导，解决问题，使全体学生在原有的基础上都有所提高。

2、辅导要与思想教育相结合，要帮助学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方法。

六、检查

1、督促学生上好每一节课，提倡做好当堂效果的检查，检查学生的吸收、巩固和运用效果，及时反馈教学信息。

2、加强平时的提问、检查和测验，了解学生的课外学习情况，督促学生及时做好预习、复习，做好平时各种检查分数的登记。

七、测验

1、测验内容由备课组集体讨论，一般由备课组长出测验卷，并提前三天交教务处。

2、测验监考由教务处统一安排。监考教师应认真监考，及时处理各种违反考场纪律的行为。

八、考试

1、期中、期末考试内容应以课程标准和教材为依据，题目难易程度要适当。

2、试卷由教研组长指定命题组教师命题，备课组长填写“双向细目表”中教学目标与考试目标要求，命题老师根据该要求命题，经教研组长审核后提前一周交到教务处。

3、监考老师按照教务处安排的监考场次，提前10分钟到考务室领取考卷，不得迟到，不得擅自调换监考场次。

4、监考老师要组织好考生按考座号入座，维持好考场秩序，严肃考场纪律。

5、监考时不做与监考无关的事，要集中精力认真履行监考职责。考场中发现问题要及时向主考汇报。

6、监考结束，要清点试卷份数并按考座号排序，做到与应考人数准确无误，准时交回教务处。

7、按照教育处规定统一阅卷，在备课组认真研究、讨论标准答案及评分标准的基础上，认真阅卷。阅卷过程中，如果发现问题，要通过备课组研究、讨论，不得擅自决定。

8、阅卷完毕后应认真进行复查，检查有无错误、漏评，然后登分及录入成绩管理系统。及时统计成绩及各种分析数据，备课组要对试卷进行质量分析后汇总至教育处。

9、杜绝因命题不当或监考疏漏及其他原因造成的考试事故。