班主任工作制度

一、总体要求

1、围绕学校“独立、能干、关爱、优雅”的育人目标，班主任工作体现市三育人特色。

2、与全体教师积极配合，发扬市三育人传统，追求“润物无声”的德育境界。

3、明确班主任职责，严格班级管理，使学校的各种德育、教学活动井然有序。

4、鼓励班主任创造性地进行工作，班班有特色，班主任体现自己的风格。

二、班主任思想要求

1、热爱班主任工作，积极、规范、有创造性地进行各项工作。

2、热爱学生，做学生的良师益友，追求平等的师生关系。

3、严于律己，重视师表的感染力量。

4、努力学习，更新观念，积极研究女子教育特点。

5、积极和任课教师和其他班主任合作，形成和谐的年级组团队。

三、班主任工作要求

1、以创造性的工作，落实校本德育系列课程，设计各种集体教育活动。每学期组织两至三次有质量的班级专题教育活动，进行一次主题班会展示活动。

2、认真组织学生参加学校组织的艺术节、科技节、运动会、学农军训、社会实践等各类活动。组织学生参加和圆满完成值周、升旗仪式等各类活动。

3、建立健全班级管理制度，在集会、出操、外出等方面表现出良好班风。加强与任课老师的联系，完善学习管理，班级具有良好的纪律和学风。

4、做好班干部选拔、培养、指导工作。一学期召开五次以上的干部会议。经常了解学生思想，关心每个学生的情况，每学期应与班内二分之一以上的同学有较长时间且较深入的谈心活动。

5、经常主动进行家庭访问：起始年级应对全体学生普遍家访一次，以后每年家访三分之一。对外地、外区学生，班主任可采用其他形式与家长联系。对处于特殊家庭（如单亲、离异、知青子女等）、特困家庭和有特殊情况（偶发事件、情绪严重波动、请三天以上长假等）的学生，各年级的班主任都必须专门家访。

6、及时妥善处理班级中发生的各种偶发事件。避免重大违纪违法事故发生，有逃夜、旷课等突发事件应及时向有关方面汇报。

7、做好班主任文案工作。认真填写班主任工作手册，掌握全班学生基本情况并作好记录和分析，按时完成每学期的班级工作计划和总结。写好有个性的品德评语，按时认真完成《学生成长手册》的填写。

8、做好“IACE”、“三好学生”、“推优”等评选工作。

9、关心学生身体健康，每天带领学生做好广播操、切实抓好眼保健操质量。配合卫生室、体育室做好体育卫生工作。

10、做好寄宿生工作。关心学生寒、暑假及其他节假日生活。

11、完成学校布置的其他工作。

四、班主任工作一日常规

1、了解当天学生缺席的原因，及时与家长取得联系，必要时应进行家访。

2、组织学生认真参加早锻炼，做好眼保健操。

3、指导值日生工作，检查班级卫生情况。

4、检查作业收交情况。及时了解学生的学习状态。

5、组织班级学生认真收听（收看）学校统一的广播（电视）。认真参加年级和学校的集会。做到按时到岗，管理到位。

6、注意和处理好班级各种问题，特别是偶发事件。

7、耐心细致的做好学生的思想工作。

8、经常深入班级，如无特殊情况，每天早上、中午、放学起码三次到教室巡视。

9、进行各种班级活动和完成学校布置的活动。

10、做好文案工作，记录好当天情况。

13.年级组工作制度

1、年级组工作由学校统一安排，各年级组长具体负责学生管理，全面开展教育教学活动。

2、依据学校工作计划和本年级学生的思想实际、年龄特征，确定本学期教育教学工作的重点，目标，制定本学期计划，实施各项活动。

3、年级组要研究学生学习、生活中存在的问题，做好学生思想工作。　　

4、及时组织年级班主任工作会，协调处理班际之间、科任教师之间存在的各种问题