一等奖

秦岭《数据驱动突破教学难点 问题驱动优化教学设计》

苗勇胜《数据视域下高中信息技术教学中的有效合作——微观社会网络的分析与建构》

袁晟亮《学习进阶视域下基于Rasch模型的精准教学实证研究——以高中数学指数函数为例》

钱仲薇《数智教研 专业成长》

史菊辉《家校协同育人案例》

蔡珠文《家校协同育人案例》

王琪《家校协同育人案例》

二等奖

姜丽《智慧教室环境中基于S-T分析法下的高中语文课堂教学互动研究》

邵伟琳《数据赋能单元项目教学  学习平台助力数字化学习与创新》

陆燕《数据精准驱动新手教师成长》

华磊《数字技术赋能下的高中英语听说能力提升策略》

华雯露《数字赋能教师自身专业发展》

刘逸成《ChatGPT如何赋能高中英语概要写作教学中的反馈》

张欣怡《人工智能时代的课堂教学思考》

裘莹莹《人工智能时代的课堂教学思考》

陈玮琳《人工智能技术在青少年心理辅导中的应用及其利弊》

陆燕《指向亲子沟通能力的学校家庭社会协同的案例》

朱文静《家校协同育人案例》

三等奖

丁燕婷《人工智能时代的英语教学思考》

张驭麟《数字赋能教学反思：AI辅助下的见解深化》

杨志军《AI技术融入课堂教学的思考》

董亚芳《调整顺序，优化工具》

夏磊《数字基座赋能视域下的智慧课堂教学的实践研究》

王珊珊《人工智能时代的数字化教学转型》

鲁慧敏《数字技术在高三试卷讲评课中的应用及反思》

刘平《人工智能时代的课堂教学思考》

王胤《人工智能时代的课堂教学思考》

於丰《人工智能时代的课堂教学思考》

王海萍《人工智能时代的课堂教学思考》

李瑾《人工智能时代的高中化学课堂思考》

俞文晶《对 AI 历史课堂教学评估报告的反思》

把伟《未确诊病症背后的心理需求》

徐迪《家校对话：冲突背后的沟通艺术》

郑雪《家校协同育人案例》

饶立钧《浅谈学校家庭社会协同提升学生社会与情感能力的机制》