一等奖：

史菊辉 《家校同频，开启孩子成长新章》

柴云凡《家校社共育：高中生F同学的社会与情感能力成长之旅》

王琪《家校共育新模式——社会与情感能力的育人优势》

秦岭《基于知识库的人工智能辅助高中语文作文批改与个性化学习的探索与实践》

杭鹭《生成式人工智能赋能“四动”课堂——以高中数学“统计活动”课程教学为例》

刘逸成《生成式 AI 工具在高中英语概要写作教学中的辩证应用研究》

姜丽《打破传统教学壁垒 构建智能学习生态——基于 AI 技术的高中语文教学应用研究》

陈嘉璐《人工智能在高中英语写作教学设计和实践中的应用——以“Writing for Real-life Communicative Challenges”写作课为例》

二等奖：

钱仲薇《家校携手，共书成长——“十八岁家书”家校合作案例》

张舒蕾《从“孤岛”到“群岛”：构建家庭-学校-社会协同育人新生态》

袁晟亮《人工智能在高中数学教学中的创新实践研究——以"概率与统计"单元为例》

华雯露《“智”启文言复习新篇——人工智能在高三语文史传类文言文教学中的应用探索》

陈俣《⼈⼯智能在语⽂教学中的运⽤——以〈蜀道难〉第⼆课时为例》

丁燕婷《AI赋能高三英语写作——从构思到润色的全方位提升》

杨纯莉《AI赋能下的倡议信写作：技术与思辨的双重探索——高中英语写作课教学案例》

邵伟琳《人工智能在信息技术学科教学的运用——以人工智能单元“机器学习”为例》

鲁慧敏《AI在高三语文试卷讲评中的应用及反思》

杨志军《利用“手机实验室”开展物理实验的探究--以加速度传感器的使用为例》

王海萍《AI在台风教学中的应用——以〈高中地理（必修1）〉主题6 常见的气象灾害“台风”为例》

王珊珊《人工智能在高中化学教学中的运用——以甲烷与氯气取代反应教学为例》

李建强《DeepSeek在高中化学有机合成与推断教学中的应用案例》

武钰婕《人工智能在啦啦操教学中的运用与思考》

三等奖：

蔡珠文《家校携手，共筑心理健康--针对心理问题学生的家校合作策略研究》

张驭麟《家校共育助力成长：从完美主义陷阱中舞出自我》

夏德凡《家校合力助成长》

董亚芳《调整顺序，优化工具》

马佳忆《浅谈AI在高三文学类文本专题复习的运用》

张宇婕《智能工具与人文课堂的平衡探索——以高中语文〈子路、曾皙、冉有、公西华侍坐〉教学设计为例》

陈玮琳《人工智能在心理教育中的运用案例》

张欣怡《人工智能在学科教学中的运用——以必修二“人口分布”教学为例》

朱凡昌《人工智能在高中数学中的应用》

俞文晶《AI 技术在上海高中历史统编下 “欧洲思想解放运动” 教学中的得失分析》

陈倩《人工智能在“太阳光照图”的地理课堂教学中的运用》

沈苏《人工智能在体育健美操教学中的运用》

周旭峰《AI在生物学科中分子水平内容教学中有较好的应用前景》

王梓莘《人工智能在信息学科中的应用——“人脸检测”教学案例》

王倩《人工智能在外国小说阅读教学中的运用——以〈复活〉为例》

黄钰涵《人工智能在高中思政学科中的运用——以必修二〈经济与文化〉第三课“贯彻新发展理念”为例》

於丰《从知识的传授者到教学的设计者——基于认知科学的AI教学实践探索》

陈铖《借助AI形成思维逻辑链，帮助学生高效进行高三物理复习》

蒋晔《人工智能在地理教学中的运用 —— 以高三地理复习课为例》