2025年3月19日下午，市三女中外语基地暨长宁区高一英语教研活动在市三女中AI高品质课堂分析实验室顺利举行。参加本次活动的有我区高中英语教研员陈德江老师、市三女中全体英语教师以及全区高一年级英语教师。上海师范大学附属学校校长、特级正高级教师黄岳辉和上海外国语大学国际关系与公共事务学院副教授孙钦美应邀莅临指导。

活动伊始，来自市三女中外语组的陈斯莹老师以过程性写作理念为指导，开展了高一观点类作文教学。观点类作文是高中英语写作教学中的重要板块，旨在培养学生清晰表达观点、论证理由、形成逻辑严谨的书面表达能力。她认为，在实际写作中，很多学生面临论据不足，缺乏有力的解释以及逻辑衔接不畅等问题。

为了解决这些问题，陈斯莹老师引导学生通过批注找出文章中观点、论据、解释和总结的对应部分，直观感受PEEL结构（Point-Evidence-Explanation-Link）的实际应用，重点学习构建清晰、有说服力的段落，并梳理出写作清单，明确要求。在同伴互评环节，学生两两结对，使用清单批阅修改，发现优缺点并提建议，既巩固知识，又提升写作和批判思维能力，深化对PEEL结构的理解。整个过程以学生为主体，促进学生对自己的作品进行反思与自我修改，提升写作能力，真正实现了教学评的一体化，以评促教，以评促学。

课后，市三女中外语组教研组长丁燕婷老师介绍了长宁区外语教育基地的推进工作。该基地由市三女中联合上海外国语大学及附属中学共建，目标是深化外语教学改革，培养服务“一带一路”的复合型人才。基地主要在四大领域发力：课程发展依托“思辨力与协作力培养项目”，强化英语教研，开发多语课程；队伍建设以“饶立钧创新劳模工作室”为引领，构建跨校教研机制，培养高端师资；品牌塑造通过组织国际论坛、拓展友好学校合作，打造“外语课程资源库”，形成教育品牌；人才培养聚焦语言综合运用能力提升，联合开展学科竞赛等活动，助力资优生发展。

在专家点评环节，黄校长高度赞赏陈斯莹老师的单元整体意识，指出本课精准锚定学情，通过勾连前后课时及第二单元写作课程，构建了科学的教学逻辑起点。聚焦PEEL结构，颇具巧思，从概念解析、案例分析到互评强化，形成螺旋上升的认知闭环。课堂中师生对话、生生互评等多元互动真实有效，尤其借助学生的第一稿展开的深度研讨，充分激活了学生学习的主体性。在此基础上，黄校长建议全员协同修改前序活动中的学生例文，通过分组标注、思维共享等形式提升集体建构参与度。

孙教授指出授课教师基于学情，制定出清晰可测的课时目标，通过板书，将抽象的PEEL结构转化为可视化、可操作的写作脚手架和生生评价量表。基于此，孙教授建议构建动态发展的评价体系：在现有的评价表中逐步纳入“个人贡献度”、“团队协作力”等维度，使各课时重点形成梯度化呈现；同时增设“写作成长日志”，通过持续性反思复盘，深化元认知能力。

最后，区教研员陈德江老师感谢了两位专家的精准指导，并对本次活动给予了高度评价。他指出：“教师在过程性写作理念的指导下，分阶段设计写作任务，帮助学生拆解写作难点，有助于学生在“试错—反思—迭代”中深化对PEEL结构的认识，自主实现从技法到思维的提升，真正落实英语学科育人价值。”

在本次教研活动的基础上，市三女中将站在新的起点上，继续推进长宁区外语基地的建设与发展。未来，学校将秉持创新与合作的理念，进一步拓展外语教育的深度与广度，提升外语教师的专业素养和教学水平。