细节中的优雅——高一年级礼仪课系列报道之二
发布时间：2015-10-23 11:31:44
发布人：匿名
信息来源：暂无
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10月12日，我们上了进入高中以来的第二次礼仪课。本次礼仪课由高一一班班主任施雯老师主讲，指导学生关注个人形象方面的礼仪。
施雯老师将本次礼仪课分成了四个场景——人在囧途、师生互动、仪表仪容、演讲技巧。
在第一幕中，表演者展现了地铁上乘客的不文明的一幕，就如同我们每天乘地铁上下学时所经历的真实写照。表演同学作用了幽默的语言和夸张的动作，将平时不良的行为习惯清晰地表演了出来，让同学们在捧腹的同时也陷入了沉思——我们是否有这些不良的行为习惯呢？如果有人做出这些影响别人的行为，我会不会制止呢？
表演结束后，主持人邀请同学指出场景中的错误，同学们积极回答了主持人的问题，并提出了自己生活中遇到的不良的行为习惯的体现，比如地铁上的乘客靠在竖杆上导致他人不能抓住竖杆、在站台时有不遵守先下后上的现象……同学的“吐槽”也引起了大家的共鸣。
通过这一幕，同学们开始反思自身，在陌生人面前，我们应该时刻保持良好的行为习惯，要尊重他人的权益，注意生活中的细节，让自己成为一个优雅的女孩儿。
第二幕是师生互动，这个场景中，旨在强调面对老师同学时我们应该有怎样的好习惯。
首先，施老师讲述了作家龙应台所写的《野火集》中的一个故事——一个夜晚，龙应台在德国的路口等红灯的时候，德国人即使身边没有人也不闯红灯。听了这个故事，我们更清楚意识到“即使身边空无一人也要保持良好的行为习惯”。也就是要恪守“慎独”。
在这之后，表演同学们展现了学校走廊以及办公室发生的小事，夸张幽默的表现方式令人印象深刻。表演一结束，同学们都报以热烈的掌声。同学在指出其错误的同时也反思着自己——我们应当待人热情，但不能让这种热情灼伤了别人。也就是说，我们在公共场合的活跃应适度，不能影响到其他人。
在第三幕中，大家把视线聚焦在了仪容仪表上。表演者们把同学在日常生活中上完体育课后的“潇洒”刻画的惟妙惟肖。也让同学们直观看到了平时自己的不当行为。
老师在提到校服的穿着不正时告诉我们，校服是市三文化的缩影，穿上校服就是代表学校，要给人留下美好的形象。是的，我想，穿上市三校服就是市三人，言行举止都应该做个小淑女，而不是化身大大咧咧的女汉子。
第四幕是关于演讲的。在我们的学习生活中，特别是步入高中以后，我们接触演讲的机会更多了，如何在演讲中让人耳目一新，最主要的就是要自信并且语言流利。
表演同学展现了几种不正确的演讲方式，有的语速不当，有的则是站姿随意。这些都会给演讲质量打上大大的折扣，听完这一部分我有很大的收获，对我的演讲方式也会有所改善。
最后，老师让我们观看了艾玛关于he for she的演讲视频，那个视频中落落大方、语言流利的女孩儿给我们留下了深刻而美好的印象。老师还讲到了英国王子给印度首领举办宴席时的小故事，故事中的英国王子就是用打破礼仪来维护了真正的礼仪，这也是我们需要去感受、去学习的。
这节礼仪课同学都感受颇丰，就如徐永初校长最后所说，生活中的细节就能体现优雅，而我们所希望的优雅，就是那种，自然的、简洁的、宽容的优雅。
施雯老师将本次礼仪课分成了四个场景——人在囧途、师生互动、仪表仪容、演讲技巧。
在第一幕中，表演者展现了地铁上乘客的不文明的一幕，就如同我们每天乘地铁上下学时所经历的真实写照。表演同学作用了幽默的语言和夸张的动作，将平时不良的行为习惯清晰地表演了出来，让同学们在捧腹的同时也陷入了沉思——我们是否有这些不良的行为习惯呢？如果有人做出这些影响别人的行为，我会不会制止呢？
表演结束后，主持人邀请同学指出场景中的错误，同学们积极回答了主持人的问题，并提出了自己生活中遇到的不良的行为习惯的体现，比如地铁上的乘客靠在竖杆上导致他人不能抓住竖杆、在站台时有不遵守先下后上的现象……同学的“吐槽”也引起了大家的共鸣。
通过这一幕，同学们开始反思自身，在陌生人面前，我们应该时刻保持良好的行为习惯，要尊重他人的权益，注意生活中的细节，让自己成为一个优雅的女孩儿。
第二幕是师生互动，这个场景中，旨在强调面对老师同学时我们应该有怎样的好习惯。
首先，施老师讲述了作家龙应台所写的《野火集》中的一个故事——一个夜晚，龙应台在德国的路口等红灯的时候，德国人即使身边没有人也不闯红灯。听了这个故事，我们更清楚意识到“即使身边空无一人也要保持良好的行为习惯”。也就是要恪守“慎独”。
在这之后，表演同学们展现了学校走廊以及办公室发生的小事，夸张幽默的表现方式令人印象深刻。表演一结束，同学们都报以热烈的掌声。同学在指出其错误的同时也反思着自己——我们应当待人热情，但不能让这种热情灼伤了别人。也就是说，我们在公共场合的活跃应适度，不能影响到其他人。
在第三幕中，大家把视线聚焦在了仪容仪表上。表演者们把同学在日常生活中上完体育课后的“潇洒”刻画的惟妙惟肖。也让同学们直观看到了平时自己的不当行为。
老师在提到校服的穿着不正时告诉我们，校服是市三文化的缩影，穿上校服就是代表学校，要给人留下美好的形象。是的，我想，穿上市三校服就是市三人，言行举止都应该做个小淑女，而不是化身大大咧咧的女汉子。
第四幕是关于演讲的。在我们的学习生活中，特别是步入高中以后，我们接触演讲的机会更多了，如何在演讲中让人耳目一新，最主要的就是要自信并且语言流利。
表演同学展现了几种不正确的演讲方式，有的语速不当，有的则是站姿随意。这些都会给演讲质量打上大大的折扣，听完这一部分我有很大的收获，对我的演讲方式也会有所改善。
最后，老师让我们观看了艾玛关于he for she的演讲视频，那个视频中落落大方、语言流利的女孩儿给我们留下了深刻而美好的印象。老师还讲到了英国王子给印度首领举办宴席时的小故事，故事中的英国王子就是用打破礼仪来维护了真正的礼仪，这也是我们需要去感受、去学习的。
这节礼仪课同学都感受颇丰，就如徐永初校长最后所说，生活中的细节就能体现优雅，而我们所希望的优雅，就是那种，自然的、简洁的、宽容的优雅。
文字/高一（2）班 高晨琳
摄影/高一（2）班 徐玉烟
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