“学问必须合乎自己的兴趣，方才可以得益。”——莎士比亚

　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。兴趣是人对客观事物所持的一种积极的心理倾向，它表现为人对某一事物所产生的好奇心和吸引力，这种好奇心和吸引力往往能促进人的思维发展，成为学习、工作和事业上的一种强大的内驱力。

　　为了让高一的同学们更加深刻地了解兴趣培养的重要性，在2019年5月27日，学校专门邀请了来自问向教育的专业老师，在科学楼多功能厅开展了以“喜欢与热爱”为主题的生涯规划课程。高一年级组长庄少南老师、高一全体同学、班主任老师参加课程。

　　课程主要以交流分享的形式展开，同学们在老师的引下，将自己的众多爱好分成了“感官兴趣”、“自觉兴趣”以及“志趣”三类。在互相分享后，同学们的心中也对于它们的区别有了初步的看法。

　　在同学们活跃、热烈的探讨中，课程已逐渐接近尾声，老师终于点明了“感官兴趣”“志趣”的不同——前者给我们带来的是暂时的满足，而后者却是我们认识世界的基础，更是推动我们我们不断进步的动力源泉。

学生感想：

　　一直以来，我对于职业生涯规划都有着一个不是很恰当的观念——未来的事情总存在着变数，所以所谓的规划就是一种幻想而已。但在这一次次的课程以及活动中，我看出了老师的良苦用心，老师并不只是讲许多空话，而是用生动有趣的形式引导我们认识自己，了解自己的长处和短处，并以此制定目标，朝着目标努力，完善自己。若是目标模糊不明，往往在意识到自己要做什么时，以为时已晚。所以，刚开始我觉得这门课只是浪费时间，现在却越上越觉得受益匪浅。

——高一（4）班 陈洁舲

　　古语有云：志不定，天下无可成之事。这一次高一生涯规划课程围绕兴趣展开，使我们对自己的兴趣有了新认识。在我看来只有当我们制定了明确的目标，知道自己的兴趣所在，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生。

——高一（2）班 王玳郦