为进一步总结高中地理教学经验，优化等级考备考策略，提升区域地理教学整体质量，9月11日，2025 学年长宁区首次高中地理教研活动在我校顺利开展。来自长宁区各高中的地理学科教师齐聚一堂，围绕上一学年教学工作复盘与新学年等级考备考规划展开深入交流，活动由长宁区地理学科教研员杨震华老师主持。

         活动伊始，杨震华老师首先对上一学期全区高中地理教研活动进行系统回顾。他从教研主题设计、教学资源开发、教师培训开展、学生学科素养提升等多个维度，梳理了过去一学期的工作成果。在肯定各学校地理教研组及教师个人付出的同时，杨老师特别强调，上一学期各学校紧密围绕新课标要求，积极探索情境化教学、项目式学习等新型教学模式，有效推动了地理学科核心素养在课堂教学中的落地，为学生地理思维能力与综合应用能力的提升奠定了坚实基础。她希望各学校能以过往成果为起点，在新学年持续深化教学改革，推动区域地理教学水平再上新台阶。

         随后，活动进入等级考备考经验分享环节。鉴于 2025 年长宁区高中地理等级考所取得的成绩，杨震华老师特别邀请了在此次等级考中表现突出的两所学校代表进行经验交流。

         我校由地理学科教研组长王海萍老师作为代表发言。王老师以“精准施策，高效备考——高三地理备课组‘三诊三练’教学实践”为主题，详细介绍了我校高三地理备课组在2025年等级考备考过程中的创新举措。她指出，“三诊三练”即通过“诊断性检测”摸清学生知识短板、“针对性诊断”聚焦复习重难点、“模拟性诊断”提升学生应试能力，搭配 “基础巩固练习”“能力提升练习”“综合模拟练习”，形成了一套环环相扣、层层递进的备考体系。在分享过程中，王老师结合具体教学案例，展示了“三诊三练”在帮助学生梳理知识框架、突破薄弱环节、适应考试节奏等方面的显著成效，同时也分享了备课组在实施过程中遇到的问题与解决办法。

         此次教研活动的成功举办，不仅为长宁区各高中地理教师搭建了交流学习的平台，也为新学年高中地理教学与等级考备考工作明确了方向。我校将以此次活动为契机，进一步总结教学经验，加强与兄弟学校的交流合作，持续深化地理学科教学改革，为提升学生地理学科素养、助力区域教育高质量发展贡献更多力量。