您的当前位置: 首页 >> 教学科研 >> 教研组 >> 语文教研组 >> 组室动态
2021.3.25 语文组“把握好关键概念”区级公开课展示
发布时间:2021-03-29 14:12:09   发布人:匿名   信息来源:暂无   点击次数:533

 2021年3月25日,语文支部的管骏捷老师进行了“把握好关键概念”的作文教学公开课展示,借助2021年的春考作文题的讨论和讲解,旨在帮助学生理解在写作过程中对关键概念及概念间关系的限定和补充及其反思标准。通过课堂讨论和讲授,学生理解了对关键概念的修饰限定、补充完善,可以帮助我们对话题有更深入的思考和把握,但经过限定和补充的关键概念,是需要进行反思。我们可以借助对关键概念之间的关系的合理性乃至必然性的辨析,来判断这些被完善过的关键概念是否依然与题干一致。

  公开课后,语文支部的管骏捷、濮康康、杨黎兰三位老师分别围绕“反思论证过程”的不同侧重点做了三场微报告,介绍在不同年级的落实情况。

  管骏捷老师的报告题为《从探索到应用,反思论证过程的写作教学实践分享》,系统地梳理了在过去两年中,学生从高二的逻辑知识探索到高三的论证思维应用。报告中展示了多种表格工具,并且对可转移、可推广的教学经验做了总结。

  濮康康老师则展示了在高一年级帮助学生对关键概念的理解和掌握的系统性的方法。希望通过这些方法,帮助学生在写作过程中综合运用,合理选择,建立起更加清晰的概念边界,使得论证过程中能始终保持关键概念内涵的一致性。

  杨黎兰老师介绍了高二年级反思论证过程的教学构想与实践。杨老师带领的高二年级组以学案为载体,以表格为工具,引导学生进行反思论证过程的练习。在教学实践中聚焦反思“观点本身是否合理”这个问题。分“反思生活俗语”、“反思文献资料”“反思作文习作”三个阶段,推进扎实,步骤细致。

  最后,市教研员范飚老师和区教研员钱春老师分别就三位老师的教学展示和主题发言做了点评,给予了高度肯定并提出了中肯的意见。

8fd0a28d-8e74-489b-852b-bf25af5234a9.jpg

1ee71d8b-d8ca-498a-80d6-cc419bb600bd.jpg

20474729-3fef-4ae5-94d6-3fb66abc7c15.jpg