附件5

资格确认内容、方法与标准

1.评价方法：实行多元化评价，分为定性评价与定量评价两部分，统筹计分。

表1 评价类型及内容构成

（1）全垒跑（20分）

学生须穿胶钉鞋或运动鞋（不得穿钉鞋）进行测试。脚离开本垒板开始计时，依次跑经并踩踏一垒、二垒、三垒、最终触及本垒板即停止计时。每名学生最多可测试2次，间隔时间不得超过1分钟，以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后二位，取最好成绩。

（2）垒球掷远（20分）

掷远的学生投出球后，脚不能超出投掷标志线，场地宽10米为有效区，投出的球落在有效区内才算有效。每名学生最多可测试3次机会，取最好成绩。

（3）15米20秒接传球（20分）

学生自行选择对传选手与之配合测试，但对传选手不得超过参与资格确认人数的2倍以上。

对接对传必须在有效的测试区域，后脚不得超出测试区域（1米），超出区域则此次传球不作数。每名学生最多可测试3次，取最好成绩。

（4）6米×4折返跑（20分）

学生测试中必须碰倒两边标志筒方能算成绩。每名学生最多可测试2次，取最好成绩。

（5）接地滚球（20分）

学生参与接地滚球，采用老师打击球进行测试，测试成绩由评测专家评分，最终得分取平均值。每名学生可接10球。

比赛成绩（包含初中阶段比赛）须提供秩序册和成绩册原件及复印件。

3.评价标准：

（1）定量评价

表2 定量评价项目

定量测试项目及评价标准是根据上海市体育局《青少年垒球运动员身体及专项素质得分对照表》制定，评价标准适用于选拔15岁优秀适龄运动员，达到择优选材的目的。

（2）定性评价

表3 定性评价项目

定性评价和定量评价成绩之和为评测最终得分。

注：各项目凡参加测试但未达到最低标准者，按最低标准分值给。