刘卉成长故事

（2006届高三（3）班，曾获上海市金爱心奖）

如果有人要问我市三最有特色的是什么？我想，我一定会说是IACE了。对于IACE，或许我会比其他的同学更加有感触，不仅因为我是一个IACE女孩，更因为我经历过一年从“不是”到“是”的过程，更能体会IACE女孩的模范作用与对自己的激励。

记得高一的时候，虽然直升班的一员，当然对IACE所代表的意思不会陌生，可是，究竟怎样的女生才能称为IACE，在我脑子里还是比较模糊的一个概念。记得当时，看到班级里的其他同学在校园网上下载自荐材料，我也有种跃跃欲试的感觉，可是想到自己的成绩当时在强手如云的直升班不算拔尖，也没有在学校中担任学生干部的工作，总觉得这样的评选和自己没有什么关系。于是，那一年，我选择了默默关注。看着身边的好朋友们制作PPT，进入复试的同学又互相探讨面试的要诀时，心里有说不清楚的感觉。心里也决定要让自己以这些同学、好朋友作目标，让自己成为明年的IACE女孩。在我的印象中，独立、能干、关爱、优雅，并不是相互独立的。只有性格的独立，遇事首先想到的是如何独立解决而不是依靠他人时，才能锻炼自己具有各方面的能力，同样的，一个不懂得关爱，举止不得体不优雅的女生，也不能称为一个有能力的女生。所以，看似分离的四个词，其实是息息相关，密不可分的。也只有同时做到了IACE，才能提升个人的综合素质与个人竞争力。

于是，我就朝心中的目标努力，首先是学习上做到稳中有升，其次要在平时随时注意独立思考独立决断，参与学校事务、活动或是担任学校工作时，努力培养自己各方面的，包括组织协调、沟通、合作等能力。就是这种看似不经意的自我训练，让我在高二时通过自荐，成为了IACE女孩，也正是在争当IACE女孩的过程中养成的独立的和能干让我在高二筹办第二届“炫音”歌唱比赛时成功解决了开场前的小插曲，也从实战中肯定了自己的实力，证明了自己。记得5月17日是炫音决赛开唱的日子。当天下午的第二节课，我特地向老师请了半节课的假，到大礼堂进行最后的确认。这时候，来了一批人。经过了解才知道，他们是来自宋庆龄陵园，进行讲解活动的老师。当时我的脑袋一下就蒙了。如果这些老师要在大礼堂进行宣讲的话，就意味着，炫音歌唱比赛必须延时甚至延期。之后，会带来场地、选手调度、上座率等一系列的问题。可是，我就像被摆在了独木桥的中间，没有退路的。只有抓紧时间解决问题。于是我就开始与那些老师进行沟通，想要了解，是我们学校的哪位老师做出的安排，是否有可能是他们弄错了。可是对方只告诉我说，他们是负责宣讲的，联络的事一概不知。在这种情况下，我只能到行政楼，找到我可以找的，有可能负责联络宣讲事宜的一切老师，问清楚这件事情，再做下一步的打算。最后，终于在离下课还有5分钟的时候，联系到了管理大礼堂的老师，才知道，原来是宋庆龄陵园方面走错了地点。他们应该去多媒体教室而不是大礼堂。就这样，棘手的事情也就解决了。炫音，照样准时开始。在遇到突发事件的时候，能做到沉着冷静，考虑周全，越是事情紧急，越是要有独当一面的魄力、以一当十的能力。这就是IACE的要求。

当我到了高三，依然被班级中的同学推荐为IACE女孩的时候，我终于明白，IACE女孩，只是一个头衔，一个称号，但是在向IACE女孩的目标努力时的过程是弥足珍贵的；而成为IACE女孩以后，作为校园中起模范带头作用的榜样，对自己以后的言行举止也会更多更细致的要求。

因此我总觉得，IACE对一个女生的影响，真的无法用语言来表达，因为那是潜移默化的，是靠学校平时一点一滴的培养与教育积累起来的。

而当选IACE的同学们履行自己的承诺与责任担当教育处的小助理，为校园的美丽与和谐付出自己的努力，也是市三值得一提的特色。很荣幸，我能成为第一任的教育处助理，并且在教育处老师的指导下与其余的七位助理共同讨论通过了教育处助理的职责与权利。并通过担任教育处助理，发现在校园学习生活中的各种问题与不足，同时也起到沟通交流的作用，使自主管理、自我教育更加完善和顺利。虽然担任助理只有短短的一个多月的时间，但是我觉得，担任助理、特别是第一任的教育处助理，让我又面对了学生工作中有了更多的经验与收获。由学生担任教育处助理是第一次，因而，作为第一批助理，工作量是可想而知的。从制定工作方针、职责，一直到工作的具体落实，都需要亲力亲为。放学以后常常要开会，等到校园外灯火通明了才回家也是家常便饭。高二的最后一个多月，本来就是学习最紧张的时候，面对四门会考与强大的工作压力，要真正做到学习工作两不误确实不容易。在这种情况下，我就为自己指定了详尽的计划。我认为，做任何事情都要有一个完整的计划。好的计划是成功的一半。计划制定得好，无论是工作还是学习都会事半功倍。接着，根据计划，把每天的学习任务完成以后，再对每天的工作进行小结。“今日事今日毕”是保证高效率的第一要决。在我担任助理的一个月里，学校成功的举办了“德育展示日”、“科技节”、“艺术展”等多项活动。每周两次的考试中，我又以优秀的成绩证明了，学习与工作我确实可以找到支点。

在我担任教育处助理期间，工作主要是围绕德育展示日展开，针对学校一日常规，对进校情况以及班级卫生进行检查和整顿；对德育展示日展开的一系列活动进行安排和准备。在针对学校一日常规方面，由于同学进校门情况存在较大的问题，佩戴首饰、听MP3、外套纽扣不扣上、手里拎着点心、披发染发等情况较为严重。为了在德育展示期间，同学能做到规范礼仪地进校，我们几位助理经过商讨及负责老师的认可，决定采用DV曝光的形式对不符合要求的同学予以小惩大戒。对个别问题突出、集中的班级，我们设法与班主任新近沟通，以加强教育。为了德育展示日向赴我校的领导和老师战线我们学校的自主教育成果，我们助理还加班赶工，两天里，利用放学以后的时间，制作出新开辟的“自主之窗”这一橱窗展示板块。板块包括：自管会负责的各班评比一览表，升旗班专栏和“助理视线”等三个内容。

IACE女孩们的出色与干练，就是市三在培养优秀女生方面最好的证明。而同时，市三的关爱教育也对我有很大的影响。长期以来，我在市三看到，我们女中的学生，相互交往都是本着真诚与关爱的。于是，在这种环境里，便自然学会了关心、关怀、关爱身边的人。

记得2005年5月22日，我校的顾律君同学在高三临考前不幸得了尿毒症，老师们在得知她的情况后，通知学生干部到医院对她进行慰问。6月3日，我代表学生会到长宁区中心医院看望顾律君同学。原先，只是听老师大致介绍了她的病情，心中，不免为她感到可惜。毕竟临近高考发生这样的事，是谁都不愿意看到的。可是，当天到病房以后，我的心被强烈的震撼了。学姐是那么坚强的一个人！我们刚到，她就坐起来招呼我们。对于刚做完4个小时血透的她而言，躺着都是痛的。可是，她完全没有流露出对病魔的恐惧。相反的，她与我们谈高三的生活，谈高二学习的方法，谈到学校的一草一木一点一滴，话语中满是对人生的希望，对战胜病魔的信心。她是如此的坚强与勇敢，坚强到让人心疼！那天从医院回家，我的心里就堵堵的，说不出的难受。晚上吃晚饭的时候，我向爸爸妈妈提起了顾律君学姐的事，简单地介绍了他们的情况，也谈了我自己的感受。爸爸很赞成我的想法，于是，我拿出平时存的零用钱和压岁钱，凑满5000元钱，捐助给顾律君学姐，帮助她度过难关。虽然我知道，5000元，对她的病不算什么，只是一个月的血透费用。但是，即便是绵薄之力，我也想要帮助她，因为我明白，再小的帮助，哪怕只是一个鼓励的眼神，可对学姐来说，就可能是一份支撑生命的力量。6月6日，由学校领导与部分学生组成的慰问小组再次赴医院看望顾律君学姐并送上第一批爱心基金。虽然家里住得离学校很远，可我还是主动要求去看望学姐。当我看到她捧着我们折的满满一箱千纸鹤时感动的样子，我明白了，关爱，哪怕是一丝一毫，对于需要帮助的人来说，都是莫大的支持。

而我，只是众多关心她病情的同学中平凡的一个，学姐的病情时刻牵动着每一个市三女孩的心。6月5日中午，教育处助理与团委学生会学生代表召开紧急会议，为第二天至医院探望顾律君学姐做准备。会上，我们大家都觉得，应该为学姐做什么，哪怕只是一点点微薄的力量，也能代表我们的一片心意。经过讨论，最后决定由教育处助理负责，召集全校同学叠千纸鹤送给病中的学姐。这次的紧急任务，助理们的办事效率出奇的高，积极性也是前所未有地高昂。高一的助理竟然冒着34度的高温骑车到徐家汇购买手工纸。纸张买回来后，再全校广播，把任务分派到每一个班级，由每个班级的班长落实负责，利用放学后的5分钟，每位同学折一只千纸鹤，为我们的学姐祈福。翌日，当由教育处助理以及团委学生会部分同学组成的学生代表来到顾律君学姐的病床前，把两大箱，整整一千多只纸鹤送给她的时候，我们真心地希望，这些千纸鹤能承载梦想的希冀，给学姐以战胜病魔的勇气与决心，能化身成幸福，永远陪伴在她身边……

对学姐的关注就像一颗水珠，反射出了太阳的光芒，这就是市三的女孩子，每个人都是那么善良，关爱之心深深扎根在每个女孩的心里！记得那时，当我把装有5000元钱的信封交到学校的时候，我突然发现，在关键时候，人与人之间的联系靠的就是关爱。同学有麻烦，你帮助她分担，困难就减少了一半，朋友有喜讯，你与她分享，幸福就变成双份。我想，这就是关爱的真谛。关爱绝对不只是对别人付出的过程。真正懂得关爱以后，你会发现，自己会在关爱中获得成长，生活得更加快乐。

此外，市三的学生组织、社团也是出奇的精彩。从高一担任“市三之音”社团的社长、到高二担任团委学生会部长，两年的学生工作让我学会了交流、沟通与合作。在学校工作中，考验合作能力的机会还是很多的。特别是高三担任班长之后，面对重新组合的班级，如何让忙于学习的同学们积极投入学校的活动，重塑班级的凝聚力工程，更让我体验到好好沟通、懂得合作有多么的重要。

担任高三班长，首先遇到了一个新班级的磨合问题，其次，我又遇到了年级中其他班长没有遇到的问题。班主任要带学生代表到美国姐妹学校访问。两个星期的时间我应该怎样管理好班级呢？虽然这只是班级常规工作中再小不过的部分，但从中我了解到再细再小的环节也是需要用心去做的，其次班级工作是否做得到位，就是要注重并落实每一个细节，要敢做、肯做、坚持做，一定会有成效，自己的威信也会在其中不断提高。这样，同学们才愿意与你沟通，也能尽力与你合作了。我很高兴能领悟并真正做到这一点，我想，这对于以后的成长也是有益处的。但是，我认为凡事亲历亲为并不一定是有能力的表现，要学会合作，就应该让每一位同学在其适合的岗位上发挥其所长，才能达到事半功倍的效果，成人仪式成功的经验充分证明了这一点。高三第一学期末的“张开翅膀，迎风飞翔”2005年上海市第三女子中学“责任，我承诺”成人仪式上，我担任主持工作并负责成人仪式以及节目展演的组织与统筹。主持工作方面，首先要与另一位主持沟通，安排高三各班级抽签，决定节目展演顺序，再根据抽签结果编写串词，与团委徐老师商议评委名单，纷发请帖等。组织与统筹则更加考验我的工作能力和应对突发事件的能力。除了各班级的联络、调度，场地布置等，还需要和团委、学生会的同学协商，制定方案、审核小样，到最后的具体落实，都需要由各方合作和互动。我想，解决问题的方式是有很多种的，而我们要挑选的，是既有效又容易被接受的方法。一味追求效果而忽略了对方的感情，或许结果与你的预期只会南辕北辙。有时候，只要耐心一点，为对方多考虑一点，适当的换位思考，一切就简单了很多，气氛，也轻缓了许多。这就是沟通与合作的神奇。

如果有人问我，市三在我印象中像什么？我觉得，她是青藏高原的旅行者身上背的氧气袋。去过西藏的人都知道，高原上的缺氧是十分严重的，旅行者常常会有头晕恶心的症状。但是有经验的旅行者不会在出现高原反应时就轻易使用氧气袋，因为这会让他更快的到达身体的极限无法再坚持下去。但是，当头痛欲裂、呼吸困难、几近休克的时候，旅行者又会毫不犹豫地吸起氧气袋中的氧气来，因为，那是可以救命的。是这样的，我们这些毕业生就是高原上一批一批的游客，市三，是我们共同的氧气袋。当我们处在荣耀的时候，我们的母校或许并不是最早来祝贺的，当我们遇到挫折时，我们也或许不愿意失意地回到母校。可是，我相信，当我们到达人生的波谷，当我们受伤的时候，市三，就像我们的母亲，永远用那温柔又慈爱的臂膀欢迎着我们，安慰着我们。因为，这才是母校，这就是市三！